来源：中国会计报   发布时间：2014-01-10　 作者：赵慧   编辑：无忧草

每年高级会计师考试结束后，大家最头疼的就是申报材料的准备工作，因为每个省份的要求不同，每个人所处的行业和工作经历也不同，所以没有统一的格式可以借鉴。

记者在调查中了解到，高会申报人员往往只能参考别人的写法和技巧。其实在筹备高级会计师评审时，除了结合本省的要求和自身的情况之外，别忽略了“包装”的作用。

适度包装，但绝不造假

“包装”本身是一个中性词，即对人或事物进行形象设计，使之美化和有特色，不含贬义。文明社会，人们去参加一个重要的社会活动前，都会把头发梳理清爽，衣帽穿戴整洁，鞋灰擦干净，从而让自己觉得很有信心，他人看来也舒服。包装行为，人皆有之。记者了解到，很多参加评审的考生都很赞同“适度包装”。

但是，如果包装过度，变成造假且蔓延成风，则欺世害人不浅。因此，社会上有些人误把包装等同于造假，看成了贬义词。

我们应该把适度包装与恶意造假切割开来。

业务工作总结作为申报者的自荐书，当然要着重写成绩、写贡献，把自己最美好的一面展现出来，只要是真有其事，自我赞美几句，无伤大雅。当然，人无完人，瑕不掩瑜，对于一般的缺点或失误，少写甚至不写，也无可厚非。但如果把没有的事写成有，把一分成绩放大成十分成绩，甚至把别人的成绩变成自己的功劳，将别人的文章变成自己的佳作，那就是典型的造假了。

记者了解到，近年来，个别申报人员造假的情况时有发生，尤其是在专业论文方面，请人捉刀代笔或从网上下载论文，改头换面成为自己的创作，有的甚至一字未动地将原文中的错误也一并拿来，闹出不少笑话。高级会计师资格考试评审委员会的成员多数是会计专家，一旦发现此类问题，都会予以严肃处理，参评者不仅被取消参评资格，还会在道德诚信方面形成一个污点，从而影响以后的人生发展。

高级会计师资格考试评审委员会的一位专家告诉记者：“其实，会计实务工作者与会计理论研究人员、会计教师的工作任务不同，评审中对论文的要求也不相同。除了现行规定对破格申报人员适用破格条件第三项的论文的数量、字数和刊物等级要求以外，正常晋升人员的论文，只要求能理论联系实际，结合本职工作，撰写具有应用价值的专业论文即可。”应该说，对于要求晋升高级专业职务的人来说，这个要求并不算高。大学毕业后工作十来年、数十年或者更长的会计人，经历了那么多的工作磨炼和不断的继续教育，只要是有心人，总不会毫无心得体会。可以把它们梳理一下，选一个自己最熟悉的命题，进行探讨，只要条理清楚，言之有理就行了。如果没有写过论文，也可以提供对实际工作有指导意义的调查研究报告、管理建议书等能代表自己专业水平的资料。

“只要认真对待，这应该不会成为不可逾越的障碍。所以，高会申报人员必须具有最起码的道德诚信水平：决不造假。造假会被戳穿，即使侥幸蒙混过关而获得晋升，也于心有愧。”上述高评委专家这样表示。

实事求是当仁不让

“会计人员具有许多优点，其中之一就是谦虚谨慎，处世低调，羞于谈论自己的成绩，尤其是涉及为企业创造效益的话题。过分谦虚，不敢显示会计工作的艰难和成绩，不利于争取领导的重视与支持，不利于会计职能作用的充分发挥。”一位不愿透露姓名的考生表示，这造成很多会计人不愿过多表现自己，更别说去包装自己了。

他告诉记者，长期以来，会计的任务是记账、算账、报账。有的单位领导认为：只要会写字、会打算盘的人，就能当会计。企业里流传：一线工人创造价值，供销人员实现价值，他们都能增加经济效益；会计人员嘛，收收付付，记账造报表，会算企业经济效益有多少，却不能创造效益。

记者在采访中也了解到，在改革开放后，会计创造经济效益已经被社会上越来越多的人所认同，会计通过成本管理、预算管理、资金管理、资本运作、合理筹资、内部控制、防范风险、税务筹划、充分运用国家优惠政策待遇等途径，为企业创造效益，已是不争的事实。

“申报高级会计师资格的同仁应该当仁不让，理直气壮地在总结中如实反映这方面的工作和业绩，这正是实事求是的态度。”上述考生也表示，目前的问题是：会计直接为企业创造的效益可以计量，会计也容易被确认为做出贡献者，而间接创造的效益，往往是多人参与，甚至是整个单位全员参与，并且效益递延实现，时间跨度较长，情况非常复杂，较难计量，或虽可计量却难以区分个人的贡献大小。稍有不慎，会计人员就会涉嫌“争功”，因此，很多会计人宁愿避而不谈或笼统写上几句。

对于这种情况，不少考生也提出：“不妨先把整个事情进行概括介绍，然后说明自己在其中担当的角色是建议者、组织实施者或执行者，做了哪些具体工作，起了什么作用，等等，审阅者自然会从中了解底细，做出判断。”不过专家也提醒：“申报高级会计师资格的专业论文内容必须与财会工作直接有关，与财会工作无关的其他专业论文，高评委难以评价，无法确认。另外，如果有多篇专业论文，在总结中可只选一两篇代表作，介绍其写作的背景、主要论点及其依据，以及对实际工作的指导意义等，其余论文可只作概括叙述。”